Запад и Восток во второй половине XIX в. Российская империя

Местные суды, полиция и органы самоуправления при Александре III были подчинены земским участковым начальникам, которых назначал:

1. Ауездное земское собрание
2. Бобер-прокурор Святейшего синода
3. Вминистр внутренних дел исключительно из числа потомственных дворян
4. Ггубернское дворянское собрание
5. ДСенат

Определите три способа действия, которыми пользовались нелегальные радикальные организации Российской империи второй половины XIX в., включая «Землю и волю»: 1) пропаганда среди крестьян 2) террор в отношении высших государственных деятелей и самого императора 3) работа во фракциях Государственной думы 4) поддержка осторожных преобразований «сверху» 5) «хождение в народ» Ответ запишите цифрами в порядке возрастания без пробелов, например: 124.

✍️ Ответ записывается в поле — как в части B экзамена. Проверить его можно в курсе.

Запишите буквы без пробелов и запятых в порядке, соответствующем хронологической последовательности событий: А) издание Манифеста о создании Государственной думы; Б) восстание декабристов; В) отмена крепостного права; Г) денежная реформа Е. Ф. Канкрина.

✍️ Ответ записывается в поле — как в части B экзамена. Проверить его можно в курсе.

Продолжительность рабочей недели составляла в 1850 г. в Европе 84 ч, в США — 72 ч, а в 1910 г. — 60 ч и 54 ч соответственно. Какой вывод следует из этих данных?

1. Асокращение рабочей недели произошло без участия рабочих организаций
2. Бк 1910 г. рабочая неделя в Европе стала короче, чем в США
3. Вв 1850 г. в США работали дольше, чем в Европе
4. Гза шестьдесят лет рабочая неделя сократилась и в Европе, и в США, причём в Европе сокращение оказалось большим
5. Драбочая неделя сокращалась только в США, а в Европе оставалась неизменной

Установите соответствие «учреждение — его характеристика»: А) Негласный комитет Б) Сенат В) Святейший синод Г) Государственный совет; 1) высшее церковное управление, подчинённое государству; его руководителем был обер-прокурор 2) круг доверенных лиц молодого императора, по инициативе которого коллегии заменили министерствами 3) учреждение 1810 г., через которое проходили утверждение проекты последующих реформ 4) высшее государственное учреждение, права которого расширили, не дав законодательных функций Ответ запишите сочетанием букв и цифр без пробелов, например: А1Б2В3Г4.

✍️ Ответ записывается в поле — как в части B экзамена. Проверить его можно в курсе.