Сколько заданий нужно прорешать, чтобы тема закрылась
Одно задание на тему — это знакомство, а не подготовка. Почему счёт идёт на десятки, чем отличается повторение от перерешивания и как понять, что тема действительно закрыта.
Вопрос звучит странно, но за ним стоит вполне практический выбор: разобрать тему по одному примеру и идти дальше — или остаться и добить.
Одно задание — это знакомство
Разобранный пример показывает способ решения. Он не показывает того, что на экзамене решает исход: как эта же тема выглядит, когда её спрашивают иначе.
Составители тестов знают типовые ошибки и целенаправленно ставят задания так, чтобы их спровоцировать: переставляют местами условие, дают лишнее данное, спрашивают не то, что вы привыкли считать. Знание способа решения от этого не спасает — спасает насмотренность.
Поэтому счёт идёт на десятки заданий на тему, а не на единицы.
Как понять, что тема закрыта
Не по ощущению «понял», а по трём признакам:
- Вы решаете задание, не вспоминая, как оно называется. Пока в голове звучит «это на закон Гесса», вы решаете по метке, а не по сути. На экзамене метки не будет.
- Вас не сбивает формулировка. То же самое, сказанное другими словами, остаётся тем же самым.
- Вы возвращаетесь к теме через неделю и всё ещё решаете. Это главный признак и единственный честный.
Перерешивать — не то же самое, что повторять
Распространённая ловушка: прорешать те же двадцать заданий второй раз и обрадоваться результату. Только на второй раз вы вспоминаете не решение, а ответ — это тренировка памяти, а не понимания.
Работает другое: вернуться к теме на новых заданиях и с промежутком во времени. День, три дня, неделя. Тема, которую вы верно решили трижды с растущими промежутками, закрыта по-настоящему.
Отсюда же следует, зачем нужен большой банк заданий: чтобы на каждом возврате были новые задания, а не те, ответы к которым вы уже помните.
Про ошибки
Самое ценное в подготовке — не решённые задания, а заваленные. Каждая ошибка показывает конкретную дыру, и таких дыр за год набирается предсказуемое количество: обычно они кучкуются в двух-трёх разделах, а не размазаны ровно.
Практический вывод: ведите список собственных ошибок и возвращайтесь именно к нему. Это в разы эффективнее, чем равномерно перерешивать всю программу — потому что бо́льшую её часть вы и так знаете.
Сколько в итоге
Ориентир, который мы закладываем в курсы: около пятидесяти заданий на тему. Этого хватает, чтобы пройти тему не одним примером, а увидеть её со всех сторон, и чтобы на каждом повторении находились новые задания.
По целому курсу это выходит в тысячи заданий на предмет — цифра, которая пугает, пока не разделишь её на 35 недель.